九月是瓜果瓢香,收獲累累的季節(jié)。九月是意氣蓬發(fā),揚(yáng)起風(fēng)帆的季節(jié)。九月是情意濃濃,感恩恩師的季節(jié)。為表優(yōu)促進(jìn)、鼓舞士氣、弘揚(yáng)教師正能量、吹響新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角,9月10日,我們迎來了第三十五個(gè)教師節(jié),二都鎮(zhèn)中小學(xué)在鎮(zhèn)政府二樓舉行了溫暖、幸福的教師節(jié)表彰大會(huì)。
今天參加會(huì)議的有鎮(zhèn)黨委書記章帶榮同志、人大主席洪建國同志、分管教育領(lǐng)導(dǎo)吳仍勇副鎮(zhèn)長、中學(xué)校長黃尚文同志、小學(xué)校長肖斌同志以及全鎮(zhèn)中小學(xué)全體教師。此次會(huì)議由中學(xué)校長黃尚文主持。
大會(huì)第一項(xiàng):節(jié)日問候,奏國歌
全體教師帶著黃尚文校長真摯的節(jié)日問候,在一曲激昂雄壯的國歌聲中,全體人員起立,在這樣莊嚴(yán)又熱鬧的氣氛中,一場隆重的教師節(jié)表彰大會(huì)拉開了序幕。
大會(huì)第二項(xiàng):宣讀表彰決定
為了弘揚(yáng)先進(jìn)和樹立典型,展示二都鎮(zhèn)教師良好的精神風(fēng)貌,激勵(lì)全體教師振奮精神、銳意進(jìn)取,營造和諧、積極的工作和學(xué)習(xí)氛圍,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。由分管教育工作領(lǐng)導(dǎo)吳仍勇副鎮(zhèn)長宣讀《二都鎮(zhèn)人民政府關(guān)于表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的決定》。
大會(huì)第三項(xiàng):頒獎(jiǎng)儀式
在全體教師的熱烈掌聲中,2019年獲得二都鎮(zhèn)中小學(xué)教育優(yōu)秀工作者、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和鎮(zhèn)優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。受到表彰的教師們,捧著這沉甸甸的證書,心里無比激動(dòng)!因?yàn)?,這證書里凝聚著老師們汗水,流淌著老師們的心血。
大會(huì)第四項(xiàng):優(yōu)秀教師代表發(fā)言
小學(xué)的邱星老師作為優(yōu)秀教師上臺(tái)發(fā)言中表示:在新的學(xué)期里,我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,已敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,開拓進(jìn)取以身立教,做崇高師德的踐行者。中學(xué)的鐘祝昂老師代表發(fā)言表示:對(duì)學(xué)生充滿信心和耐心,與他們做交心的好朋友,對(duì)教育的每一項(xiàng)工作用心、負(fù)責(zé),樂在其中,做一個(gè)快樂的教育工作者。
大會(huì)第五項(xiàng):肖斌校長發(fā)言
學(xué)校的發(fā)展離不開全體教師的辛勞付出,更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和管理有道,肖斌校長發(fā)言中對(duì)全體教師敬業(yè)和付出表示真摯的感謝,同時(shí)對(duì)一年來的教育教學(xué)成績及各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面總結(jié)。行之有效的管理措施,使全鎮(zhèn)教師對(duì)工作充滿熱情,充滿信心。
大會(huì)第六項(xiàng):鎮(zhèn)黨委書記章帶榮同志講話
章書記飽含深情地講話中既肯定了我們一年來的教學(xué)工作成績,又為我們?nèi)w教師指明了今后工作努力的方向。章書記耐心地為我們介紹了二都地理位置的優(yōu)越條件和二都豐富的景點(diǎn)特色,最后對(duì)我們提出了三個(gè)希望:一是養(yǎng)成尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣,為教育事業(yè)搭建更有力的發(fā)展平臺(tái);二是望廣大教師和教育工作者強(qiáng)化師德修養(yǎng),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于創(chuàng)新;三是堅(jiān)持特色辦學(xué),利用好二都的紅色資源,講好二都故事,傳承好二都基因,為祖國培養(yǎng)更多、更好的建設(shè)者和接班人。
通過此次大會(huì)的召開,二都鎮(zhèn)的老師們會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化自身素質(zhì),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,不斷提升業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜歡的高素質(zhì)教師;加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持以德立身,全心全意做學(xué)生“三觀”的引路人、品行的引路人、知識(shí)的引路人、行為的引路人和思維的引路人。(閻喬報(bào)道)